lunes, 24 de diciembre de 2018

ANTONI MIRÓ A LA BASE


 En esta última semana de clase antes de las vacaciones de Navidad, como parte del módulo de Animación y Gestión Cultural, fuimos a hacer algunas visitas a museos para, además de aprender con los contenidos teóricos que trabajamos en clase, poder salir un poco de la rutina y comprobar de manera más práctica cómo puede llevar a cabo un/una animador/a sociocultural sus funciones en este ámbito y qué cosas se pueden mejorar y cuáles no.

 Concretamente voy a hablar de nuestra visita a La Marina para ver la exposición de Antoni Miró en La Base, una nueva sala de cultura que se inauguró el pasado 25 de septiembre con dicha exposición y que estará abierta al público hasta el próximo 30 de diciembre.

 El edificio, que estaba prácticamente en ruinas, fue la sede del equipo Alinghi durante la Copa América en 2007 y su estado no era sino el claro reflejo de lo que supusieron las políticas del Partido Popular en Valencia cuando, como ellos/as mismos/as decían, pretendían "poner a Valencia en el mapa", para lo que invirtieron grandes cantidades de dinero pensando sólo en el momento y sin previsión de futuro, entre otras cosas, sobre los edificios que decidieron construir, pues La Base ha estado totalmente cerrada y descuidada durante más de 10 años y han sido necesarias varias remodelaciones para transformarla y rehabilitarla.

 Sin duda el cambio ha merecido la pena ya que, paradójicamente, en la actualidad se le está dando un uso público, abierto a toda la ciudadanía (y para todas las edades) de manera gratuita, y destinado a promocionar el arte, la innovación y, sobre todo, la cultura.




 En el exterior se encuentran las esculturas que tanta polémica han provocado por representar escenas sexuales explícitas. En mi opinión, no tienen mayor trascendencia y creo que la indignación de la mayoría de las personas solo reflejan la doble moral que existe en la sociedad, pues recuerdo que muchos de los comentarios cuando fue noticia, estaban relacionados con que no eran apropiadas para niños/as y digo yo, ¿todos esos bailes y canciones comerciales de moda que tantos/as pequeños/as imitan y que a menudo denigran a la mujer si lo son? Y este es sólo un ejemplo...











 En el interior, el espacio muestra muchas de las obras de Miró realizadas desde 2012, pues ya hubo una exposición en el MUVIM con sus obras anteriores y él mismo quiso que esta exposición se centrara sólo en estas últimas.


Como valoración personal, creo que sus cuadros no dejan indiferente a nadie tanto por el contenido como por la técnica, que me pareció impresionante. De hecho, desde mi ignorancia, nada más entrar, pensé que algunos eran fotos reales, pues lo parecen totalmente.

 Las obras pertenecen a diferentes series: Mani-festa, Nuus/Nues, Suite Havana, Costeres i Ponts, Suite Erótica y Personatges y reflejan su visión sobre la realidad, por lo que representan la denuncia social desde una posición o perspectiva de izquierdas e invitan al análisis y a la reflexión y es que, ya nos lo explicaron, detrás de sus cuadros siempre hay algo de manipulación...

 Personalmente la parte que menos me gustó fueron los desnudos, no por la calidad que, repito, me parece inmejorable, sino porque sigue transmitiendo la percepción machista que se tiene de las mujeres y, por tanto, la cosificación a la que estamos sometidas, pues, a excepción de pequeñas imperfecciones sin importancia que se podían observar en alguno de los cuerpos (pechos un poco caídos o cicatrices de cesárea), en general todas tenían cuerpos delgados y/o "atractivos" que responden al canon de belleza estipulado como modelo normativo social.

 En cuanto a la labor que se realiza desde la Animación Sociocultural, se ofrecen visitas guiadas y talleres a centros educativos, colectivos, familias y niños/as, en los que el/la visitante puede participar de manera activa (comentando, debatiendo...) y realizar actividades acordes a su edad. Para los/as niños/as, por ejemplo, se organizan juegos relacionados con la exposición de manera que rompe con los típicos museos más restrictivos para los/as pequeños/as o que los "apartan" en una zona específicamente habilitada para que puedan jugar o distraerse mientras los mayores ven las obras tranquilamente. 

 Este detalle me pareció muy interesante e innovador y creo que se debería tomar como ejemplo y trasladar a muchas otras actividades culturales de este tipo, pues es totalmente viable y contribuye a la inclusión, a que nos quitemos ese prejuicio que en ocasiones tenemos con los/las niños/as al verlos/as como una molestia y más bien le demos la vuelta a esta idea para que también puedan involucrarse en las actividades culturales, lo que sin duda, y en la medida de sus posibilidades, les ayudará positivamente en su desarrollo.

 En definitiva, me pareció que llevan a cabo una labor admirable ya que contribuyen a ir eliminando esa idea que tenemos de los museos tradicionales en los que los/as usuarios/as solo vamos como meros/as espectadores/as y, remitiéndome a los conceptos ya aprendidos anteriormente, pretenden que haya democracia cultural: que cualquiera pueda participar y aportar algo, como debe ser desde la Animación Sociocultural.














 Para finalizar, ya que esta exposición está tan cargada de política y que todos/as contribuimos e influimos en ella, de una manera u otra, me quedo con esta frase que se puede leer en uno de sus cuadros junto al logo de ERPV (Esquerra Republicana del País Valencià) y que insta o anima a los jóvenes a abrir los ojos y a no permanecer indiferentes, es decir, a tomar parte:

"A partir dels 25, o s'es de dreta, o s'es d'esquerra, o no s'es res, o siga, més de dreta"


Zulema






sábado, 15 de diciembre de 2018

LOS MUSEOS

Durante la semana del 07/12/18, dedicamos varias sesiones a estudiar los museos. Qué son y qué funciones tienen.

LOS MUSEOS ¿ QUÉ SON?
Podemos definir el museo, ciñéndonos a la definición del Consejo Internacional de Museos (ICOM),  como una institución cultural con carácter permanente, abierta al público, sin finalidad lucrativa, donde se conservan, estudian y se exponen los testimonios materiales de la evolución del universo, le los ambientes físicos, biológicos, sociales del mundo pasado y actual y de las realizaciones del ser humano a lo largo de su existencia.
Pero... ¿cuáles son las finalidades del los museos? Pues bien, son instituciones dedicadas a la conservación y exhibición de bienes patrimoniales. Los primeros museos, entre ellos el Louvre, en París, significa el traspaso de colecciones privadas de la monarquía, la aristocracia y la Iglesia a galerias de propiedad pública, a disposición de la ciudadanía para que pudiesen disfrutar de las obras. Pero con el paso del tiempo, además de tener una función conservadora pasa además a ser educativa. Un ejemplo de uno, es el Muvim, en Valencia. Para resumir, las funciones son:

  • Conservar, catalogar, restaurar y exhibir.
  • Investigar y promover la investigación.
  • Desarrollar actividades didácticas respecto al contenido de las obras.

Resultado de imagen de louvre  Museo Louvre, París.


Imagen relacionada Museo Muvim, Valencia.




Así pues, podemos distinguir en dos tipos de museos:
Museos clásicos: se limitan a exponer las obras y en ocasiones a dar información sobre los objetos.
Museos de segunda generación o modernos: dan a la persona que está visitándolo un papel activo invitando a disfrutar las obras  tocándolas o manipulándolas. La tecnología también permite un acercamiento con audiovisuales,, que permite establecer una interacción emocional e intelectual.



lunes, 10 de diciembre de 2018

LES 7 DIFERÈNCIES - EL PONT FLOTANT -

 

 El pasado 2 de diciembre fui con mi familia a ver la obra de teatro "Les 7 diferéncies" de El Pont Flotant, una compañía de teatro que nació en el año 2000 como grupo de investigación sobre la técnica del actor. Sus integrantes son: Àlex Cantó, Joan Collado, Jesús Muñoz y Pau Pons.

 Lejos de criterios comerciales, lo que pretenden a través de sus obras (elaboradas de manera colectiva) es dar lugar a la reflexión sobre las nuevas formas de comunicación y expresión teatrales contemporáneas. Sus características son, entre otras, una particular manera de relacionarse con el público, la mezcla de lenguajes e idiomas y la economía de recursos.

 Además de la producción propia, los miembros de El Pont Flotant desarrollan también una actividad pedagógica y de investigación teatral en la sala flotant - espai flotant (ubicada en la calle Baró de Patraix, 5) que ellos mismos gestionan.




 En cuanto a "Les 7 diferències", fuimos a verla a la Casa de la Cultura de Picassent, pues no nos había sido posible ir a las representaciones que habían realizado anteriormente en otras localidades más cercanas a Valencia (donde residimos) y si bien ya tenía muy buenas referencias, sin duda superó mis expectativas. Además ha obtenido el premio al mejor espectáculo para niños y niñas de Artes Escénicas Valencianas, lo que me parece un merecido reconocimiento, pues en la hora y media aproximadamente que tiene de duración, mis hijos (de 6 y 10 años) no se distrajeron ni desconectaron en ningún momento, cosa que puedo garantizar es bastante difícil...




 La obra trata sobre las diferencias que hay entre personas de distintos países, y por lo tanto también de rasgos, orígenes y costumbres. Aparecen varios intérpretes (dos valencianos, una peruana, una bangladeshí, un guineano y un chino) que nos cuentan, con una mezcla entre ficción y tintes autobiográficos, las circunstancias o los motivos que les llevaron a abandonar sus países, la situación en la que se encontraban, las peripecias de su viaje y su percepción o primera impresión cuando llegaron a Valencia.



 A través de su lenguaje corporal, con su carisma, la música, el juego y en tono de humor, pero con un profundo trasfondo humano y social (que refleja perfectamente la realidad que viven la mayoría de personas al emigrar y cómo muchas veces, al llegar aquí, se encuentran con rechazo o dificultades) consiguen atraparte y emocionarte desde el primer momento. 




 En definitiva me ha parecido una obra muy interesante y recomendable para todos los públicos, en especial para los/as más pequeños/as, ya que contribuye a educarlos en valores como la igualdad, sin distinción de sexo o raza, pues transmite de una forma admirable diferentes maneras de entender el mundo y de poder respetarlas y compartirlas y, por lo tanto, la riqueza de la diversidad humana.










"Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religión. La gente tiene que aprender a odiar, y si ellos pueden aprender a odiar, también se les puede enseñar a amar, el amor llega más naturalmente al corazón humano que su contrario" (Nelson Mandela)



Zulema






domingo, 2 de diciembre de 2018

HISTORIA DE BOMBAS GENS

Este gran centro de arte antiguamente estaba muy lejos de ser lo que es hoy en día.   

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Anteriormente este organismo era nada más y nada menos que un taller familiar dedicado a la fabricación de válvulas industriales y bombas hidráulicas; lo que nos conduce a pensar:


¿cómo es posible que esta fábrica destinada a la construcción de este tipo de artilugios pase a ser un centro cultural de arte?

Carlos Gens tras inaugurar su taller en 1930 se asocia con Rafael Dalí, por lo que nace en la avenida Burjasot, Bombas Geyda, en el barrio de Marxalenes. En la construcción de este edificio se tiene muy en cuenta al trabajador, puesto que implantan vestuarios, zona de comedor y servicios; este tipo de estancias eran consideradas inecesarias en una fábrica en aquella época. 



Posteriormente Bombas Geyda, debido a una serie de hechos históricos, comienza a dedicarse a la fabricación de bombas destinadas a usarse en conflictos bélicos. A causa de la actividad de producción que desempeñaba fue objeto de diversos ataques aéreos, por lo que se implantó un refugio en el subsuelo del edificio.
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En 1991 Bombas Geyda cierra sus puertas; que comienza a deteriorarse su estructura, encontrandose en una situación de abandono. Por fortuna, fue adquirido por el grupo Sancana Gestión de Inversiones S.L en 2014; quienes comenzaron a restaurarlo. Es en el año 2016 cuando comienzan las obras.
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Finalmente en 2017 abre al público convirtiendose en un centro de actividades culturales.

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Considero que la historia que albergan las viejas estructuras de este lugar; cuya función hoy en día se encuentra en el ámbito cultural, hacen de Bombas Gens un lugar indudablemente especial.

(María Pavía)